От меня: недавно видел много разных людей присылали мне ссылки на то, чтобы отказаться от дистанционного образования - для меня было это странным - ведь дистанционное образование дает такие возможности! Не знал как выразить свои мысли , да и времени на это не было, поэтому я просто понял, что подписывать не буду. И вот, увидел в Фейсбуке на странице известного правозащитника Павла Парфентьева отличную публикацию на эту тему - я разделяю с ним его понимание этой ситуации. Итак, хочу процитировать полностью его пост:
Люди активно распространяют обращение против «законодательного утверждения дистанционного образования» в России.
Я понимаю тех, кто его подписывает.
Но я не поставлю под ним свою подпись и не могу его поддержать. И вот причины:
О том, что надо «оформить правовой статус дистанционного обучения» заявила в начале апреля Валентина Ивановна Матвиенко. Но это заявление было, увы, не шибко грамотным.
Дистанционное обучение давно уже узаконено и имеет правовой статус. Если быть точным, с 2012 года (ст. 15 п. 1.1 старого Закона РФ «Об образовании», а потом – ст. 16 нового ФЗ «Об образовании в РФ»).
Требовать запретить дистанционное обучение ни в коем случае нельзя. Многие семьи и их дети уже годами успешно им пользуются. Сотни тысяч детей учились дистанционно до нынешнего коронавирусного безумия.
Как и очное обучение, дистанционное обучение бывает плохим и хорошим.
Если родители сами свободно решили, что для них этот инструмент подходит и им с ним хорошо – зачем его у них отбирать? Несправедливо и неразумно.
Но (еще раз)! При этом я понимаю, почему родители возмущены и сгоряча подписывают обращение.
Потому что их возмущает то, что сейчас сделали с ними и их детьми, устроив для них насильственное «дистанцирование» образования.
Потому что они считают это издевательство над учебой своих детей противоестественным.
На самом деле, очное и дистанционное обучение требуют разных подходов. Большинство учителей из обычных школ не умеют учить дистанционно. И у них не получается. И многие ученики не умеют учиться дистанционно – это тоже требует навыка.
Неуместно было так делать. И понятно, что людей такое изнасилование образования возмущает.
И они не хотят, чтобы с ними это делали.
Проблема в том, что сейчас решать, когда использовать дистанционные технологии в обучении – это право школы. А не право родителей. И родители не имеют сейчас права повлиять на это решение школы.
К слову, вышестоящие чиновники как раз заставлять школы это делать не имеют права. Школа может решать и вправе отказаться. Но… вы же знаете, насколько «самостоятельны» у нас администрации школ, да?
В общем, возмущение людей абсолютно понятно.
Но цель выбрана неверно. Требование «не узаконивать» уже законное дистанционное обучение может привести к тому, что этот инструмент, который успешно используют другие семьи, у них насильно отберут.
Это неправильно.
Семьям стоит держаться вместе, взяв за основу очень простой принцип – приоритет прав родителей.
Именно родители и только они должны иметь право решать, как будут учиться их дети. В школе или в семье. С использованием дистанционных технологий или без.
Это должно быть правом родителей – выбирать.
Каждая семья должна иметь право делать свой выбор.
И все родители – поддерживать это право друг друга.
Поэтому бороться надо не против дистанционного обучения – оно должно быть для тех семей, которые хотят им пользоваться.
Бороться надо за родительское право выбора. И за право отказаться от выбора, который им навязывают.
И вот это – правильная цель.
Чтобы «ни один Швондер» не мог решать за родителей, где и как будут учиться их дети.
Источник Facebook
В спину дышит нам прогресс. Подпишись на RSS
Комментарии
Отправить комментарий
Можно оставить комментарии здесь - можно написать свое имя в меню "Имя", а можно оставить анонимно... :)